勤学善思实干 让学习教育常态长效

       作风建设是党与人民血肉联系的“生命线”，中央八项规定精神学习教育则是守护这条“生命线”的“铁规矩”。广大党员干部要勤学筑基、善思善改、实干固本，不断推动作风建设常态长效。

       勤学筑基，以理论清醒保持政治坚定。学习是提升党性修养、强化作风建设的重要途径。“思而不学则殆”，深入钻研学习是作风建设“思想正、方向准”的基本保障。要深入学习中央八项规定精神学习教育实施细则，原原本本学、细致入微学。要与时俱进学，作风建设是一个动态发展的过程，中央八项规定精神学习教育的内涵在不断丰富拓展，广大党员干部要及时跟进学习党中央关于作风建设的新部署、新要求，与实际工作紧密结合，确保学习的时效性与针对性。

       善思善改，以深查细究实现自我革命。深入查摆问题是自我革命必经之路，党员干部既要练就一双“火眼金睛”，也要锻炼一颗“最强大脑”。作风问题具有隐蔽性，要从细微之处发现问题的苗头和倾向，做到早识别、早预警、早处置，举一反三，查找共性短板。作风问题往往形在表面、根在思想。问题查摆要勤问为什么，由表及里抓住问题本质，避免“头痛医头、脚痛医脚”。批评与自我批评是保持优良作风的良方。在整改整治的过程中，领导干部要敢于挑出日常工作、学风作风、党性修养等各方面的“小毛病”，怕“伤面子”“砸牌子”，最终只会伤了“里子”。要坚决反对形式主义。干部要清楚认识“说过”不是“做过”，材料信息代替不了真改真落实；也要坚决摒弃“无用功”，精简工作机制，抓牢主题教育的宝贵机会，把时间与精力用在向内改革的“刀刃上”。

       实干固本，以开门教育落实整改实效。中央八项规定精神学习教育的落实，必须坚持“从群众中来，到群众中去”的工作方法，作风问题具有顽固性反复性，唯有开门纳谏、集思广益，才能破除“闭门造车”的思维定式，主动把群众“请进来”畅通民意渠道，才能把问题“找出来”刀刃向内破局。查摆问题是为了更好地解决问题，整改整治的最终落脚点是更好地为民服务。在整改过程中，要对群众认可的务实举措及时总结提炼，形成可复制、可推广的经验做法；对群众不满意的薄弱环节，则需建立“问题清单—整改台账—跟踪问效”机制，倒逼责任落实。党员干部要以钉钉子的精神，切实抓好整改落实，让作风建设真正落地生根、开花结果。