嵊泗支教实习日记丨山海之约，筑梦嵊泗

　　抵达：山海赴约，海风迎我

　　今天终于踏上了嵊泗的土地！作为浙江师范大学赴嵊泗支教实习的三名成员，我们一起从学校出发，辗转到了这片蓝海映天的东海之滨。

　　刚到码头，就看到了专属的接驳车在等我们，还有塞满海岛特色的补给包、印着联系方式的师生联络卡、厚厚的支教备课手册，甚至连海岛适应指南都准备好了！嵊泗的热情像清晨裹着咸湿气息的海风，一下子就吹散了我们一路舟车劳顿的疲惫。

　　拎着行李往嵊泗县初级中学走时，我们忍不住多看了几眼这片海。天是透亮的蓝，海面上泛着细碎的光，连空气里都飘着淡淡的海腥味。接下来三个月，我们要在这里把讲台当舟，用知识当桨，带岛上的孩子们去看更辽阔的世界。一想到这些，心里就又紧张又期待，好像青春里多了一份沉甸甸的意义。

　　初遇：陌生与鲜活，挑战也温暖

　　来嵊泗的第三天，终于慢慢摸清了岛上的节奏，但挑战也悄悄冒了出来。

　　第一次给孩子们上课前，我还在担心会不会和孩子交流不畅，怕摸不透他们的生活习惯。但好在这些陌生的小细节，更多的是鲜活的好奇。

　　每天清晨伴随渔船归港的汽笛声起床，跟着学校的本地老师一起听课、改作业，慢慢摸清了课堂的节奏。课间我会凑到孩子们身边，听他们讲生活中发生的趣事，趁机了解每个孩子的小个性，想试着因材施教。晚上我们三个支教伙伴会挤在三小的琴房里，一边练上课要用到的曲子，一边聊当天的教学问题。比如哪个孩子上课爱走神，哪个孩子突然举手问了个奇怪的问题，聊到好笑的地方能笑出声，聊到难题又会一起琢磨怎么改教案。

　　收获：童声与渔火，双向奔赴的暖

　　实习的日子像海岛的潮汐，一天天过得简单又充盈，其中，总有些细碎的幸福突然撞进心里。

　　早上上课铃刚响，我抱着课本走进教室，孩子们就齐刷刷地站起来，齐声喊“老师好”。那声音脆生生的，带着没睡醒的稚气，却又满是求知的热情。课堂上，总有人举着小手不肯放下，还有学生每次回答问题都会盯着我的眼睛，那眼神亮闪闪的，像被海风洗过的星星，特别澄澈。

　　下课后更热闹，学生们会讨论说“今天课上播放的视频真有趣”，“老师，我最喜欢你了”……。那些细碎的话里，全是雀跃的生命力，让我觉得自己不是在“教”，而是在和他们一起“成长”。

　　傍晚结束教学，沿着望海公园慢慢走。归航的渔船亮着点点渔火，伴随着海浪的轻唱和孩子们的嬉笑，突然感到，我和嵊泗和这些孩子之间，一场双向奔赴的温暖。我们要做的，就是帮孩子们穿过眼前的海，看见更远的风景。

　　小结：九月逐浪，十一月待苗

　　不知不觉，在嵊泗县初级中学的实习就要结束了。

　　我从一开始的手忙脚乱，到现在能熟练地应对课堂，能记得大部分孩子的名字，能听懂他们方言里的小玩笑。从一开始觉得“支教是付出”，到现在明白“支教是共同成长”。孩子们的笑脸治愈了我的紧张，海岛的海风治愈了我的焦虑，老教师的叮嘱治愈了我的迷茫。

　　我们是浙江师范大学的青年，也是孩子们的“临时老师”。时间很短，但我想尽全力，不止于“实习”的历练，更不负“支教”的初心。就像海边的小苗，我们要陪着孩子们，一起迎着海风长大，一起等着梦想生根发芽。

　　九月逐浪启新程，十一月观海育新苗。这片海，这些孩子，已经成了我们青春里最特别的篇章。